DIA INTERNACIONAL DAS CRIANÇAS INOCENTES VÍTIMAS DE AGRESSÃO

Data, instituída pela Assembleia Geral em 1982, nasceu de uma reação do órgão ao grande número de menores palestinos e libaneses alvejados em confrontos com Israel naquele ano. (...)

Este dia quer chamar a atenção para compromisso das Nações Unidas com a proteção dos direitos da criança. No mundo 250 milhões de menores vivem em áreas afetadas por conflitos.

Em todo o mundo, quando surgem conflitos e guerras, e as crianças são as primeiras a sofrer com a violência ao lado de outros grupos vulneráveis da sociedade.

O recrutamento de menores para conflitos e guerras está entre as seis violações mais comuns de direitos humanos, além de assassinatos, violência sexual, sequestros, ataques a escolas e hospitais e impedimento de acesso à ajuda humanitária.

A Agenda de Desenvolvimento Sustentável 2030 inclui, pela primeira vez, a eliminação da violência a menores em conflitos, o que se reflete em outros objetivos de redução da violência. Esta agenda determina que o mundo deve erradicar todas as formas de violência à criança e acabar com o abuso, negligência e exploração de menores.

C.F.:https://news.un.org/pt/story/2020/06/1715642

Gostas de rádio? Que tal conheceres esta?

Estas rádios estão ligadas em rede.

"Cumprindo a sua Missão de dar voz às crianças e no seguimento do lançamento do projeto Rádio-Escolas, projeto que tem vindo a ser preparado ao longo de três anos e que inclui a criação desta rede desde a sua génese, a Rádio Miúdos abre esta plataforma de REDE RÁDIO-ESCOLAS, que englobará várias valências e ferramentas e que nesta primeira fase permitirá reunir toda a produção radiofónica do universo Rádio Escolas da Rádio Miúdos, de forma a que esta possa estar disponível, com acesso em todo o mundo.

Esta plataforma poderá reunir os programas, ideias, projetos e todos os conteúdos produzidos nas escolas, através do programa Rádio-Escolas, e servir de plataforma de partilha de alunos e professores para uma forma de cidadania participativa mais ativa, dinâmica e global.

A REDE RÁDIO ESCOLAS está aberta a todas as escolas do país e do estrangeiro com rádio a funcionar em português, que irão assim juntar-se às que já fazem parte do PROGRAMA RÁDIO-ESCOLAS da Rádio Miúdos. A REDE está também aberta aos trabalhos audiovisuais efetuados por qualquer escola que ainda ou já não tenha rádio a funcionar.

A REDE RÁDIO ESCOLAS será gerida pelos profissionais credenciados da Rádio Miúdos com vasta experiência tanto nas áreas de produção de rádio e de jornalismo como na área pedagógica."

Há muitas escolas envolvidas pelo país, a mais próxima é:

Escola Básica João Afonso Aveiro

Agrupamento de Escolas de Esgueira

Conheces o "Audacity"?

É um software de áudio gratuito, de código aberto e multiplataforma.

O Audacity é um editor e gravador de áudio de várias faixas, fácil de usar, para Windows, macOS, GNU / Linux e outros sistemas operacionais.
Desenvolvido por um grupo de voluntários como código aberto.
O Audacity é um software livre . Podes usá-lo para qualquer finalidade pessoal, comercial, institucional ou educacional, incluindo a instalação vários computadores diferentes.

3 de junho- Dia Mundial da Bicicleta

DIA MUNDIAL DA BICICLETA  -  3 DE JUNHO

“É a 3 de junho que se comemora o Dia Mundial da Bicicleta.

Os objetivos da data passam por promover o uso da bicicleta como meio de transporte, por destacar os seus benefícios e por chamar a atenção para os direitos dos ciclistas.

Neste dia a bicicleta está no centro das atenções. Por todo o mundo se realizam iniciativas que incentivam o uso da bicicleta e a mobilidade sustentável.

Vantagens da bicicleta

O primeiro meio de transporte de muita gente faz bem à saúde, é económico e é amigo do ambiente, para além de transmitir um sentimento de liberdade.

Seja por conveniência ou como passatempo, andar de bicicleta é uma prática que tem aumentado a nível mundial. Em cidades como Amesterdão, Copenhaga, Estocolmo e Barcelona, a circulação de ciclistas prolifera, e mesmo Portugal se veem cada vez mais bicicletas na estrada, sobretudo ao fim de semana.”

Sugestões de atividades

“Neste dia pode:

• Andar de bicicleta sozinho, com a cara metade, com os amigos ou com a família.
• Experimentar andar numa bicicleta de quatro lugares.
• Utilizar um tipo de bicicleta diferente do habitual.
• Comprar uma bicicleta.
• Consertar a bicicleta.
• Divulgar as vantagens de andar de bicicleta.
• Divulgar a data.
• Partilhar um vídeo que fez ao andar de bicicleta.
• Juntar-se a uma iniciativa do dia.”

Fonte: https://www.calendarr.com/portugal/dia-mundial-da-bicicleta/.

Trabalhos do aluno Duarte Dias, 2ºB

É sempre com muita alegria que recebemos trabalhos dos nossos alunos. 
É com muito gosto que os publicamos na nossa página: Mostra-nos o que andas a fazer em casa.👍
Obrigada Duarte Dias pela tua colaboração.
Vejam mais fotos aqui.

A girafa

Gosto de ti (quase sempre)

"Porque será que determinadas características de uma pessoa por vezes nos agradam mas outras vezes nos incomodam?
O Rui e a Rita são muito diferentes um do outro. Aceitar as diferenças nem sempre é fácil... Mas quem disse que seria?
Este livro destina-se não só a crianças mas também a adultos, e convida-nos a compreender o que nos diferencia, mostrando o efeito mágico dos opostos."

Fonte:

Sobre a autor , podes ficar a saber mais aqui.

O Coelho que Sabia Ouvir

Sobre este livro:

"Foi então que chegou o coelho. E tudo o que o coelho fez foi ouvir; e era só disso que o Tito precisava.

Um livro doce e encantador, capaz de sossegar qualquer coração atribulado.

A prova de que, às vezes, um simples abraço tem mais força do que mil palavras.

Uma mensagem necessária, relevante e muito poderosa, que urge transmitir às gerações mais novas, sobretudo nos dias barulhentos que correm:

O enorme poder do silêncio!

Ilustrações muito comoventes, prontas a criar empatia entre as personagens e os pequenos leitores."

Fonte

Mouschi, O Gato de Anne Frank

Sinopse:

"Mouschi existiu realmente e foi levado para o anexo por Peter van Pels, um jovem companheiro de cativeiro de Anne Frank. O dia-a-dia no anexo, a rotina de um grupo de pessoas refugiadas do terror nazi e a esperança numa libertação que acabou por não chegar, são assim contados neste livro por um animal de estimação que se transformou em testemunha singular de uma tragédia humana."

Fonte

Sobre o autor, descobre mais aqui.

O Príncipe Nabo

Excerto de "O Príncipe Nabo", de Ilse Losa, lido no primeiro dia da tão falada Tele Escola (#estudoemcasa), como colaboração com a aula n.º1 de Português de 2º ciclo.

Contrariar histórias

"O Príncipe Nabo" conta a história de uma criada atarefada. De uma princesa vaidosa e arrogante que, depois de viver as dificuldades da vida dos pobres, se modificou. De um Rei prepotente, de uma Mademoiselle vaidosa, trocista e convencida que esquece os verdadeiros valores da educação e conduz a sua educanda, a princesa Beatriz, a um comportamento desastroso. Fala de bobos que, a brincar a brincar, vão alertando para os defeitos e qualidades de cada um. Fala de um Príncipe sensato que dá uma lição de vida a quem a merece."

Fonte

O Tesouro

Vale a pena ver o …  

O Tesouro

"Era uma vez um país que ficou sem o seu maior tesouro. Era tão valioso que as pessoas sentiam a sua falta nas coisas mais simples, como falar à vontade ou ver os filmes, ouvir as músicas e ler os livros que queriam. Andaram anos e anos infelizes, com os olhos cheios de tristeza. Sentiam-se numa prisão e, na verdade, os polícias podiam prender, castigar e até matar. Mas um dia, uma revolução cheia de cravos vermelhos despertou o povo para a liberdade. Esta história, meninas e meninos, aconteceu mesmo e, agora, o precioso tesouro também vos pertence."


O Tesouro é uma história de Manuel António Pina narrada ao mesmo tempo, por Carla Galvão, em Português, e Nuno Costa, em Língua Gestual Portuguesa.

Hoje entre as 15h 30 e as 16h ...estarei à tua espera.

SERVIÇOS DE APOIO/HORÁRIO DE ATENDIMENTO

Sabias que, mesmo em confinamento podes contar, com a ajuda das tuas professoras bibliotecárias?

É verdade.

Em que horário?

De segunda a quinta das 15h 30 às 16h.

Clica em:

BIBLIOTECA ONLINE

Podes também enviar-nos um email com o teu pedido:

biblioteca@aeo.edu.pt

OBRIGADA A QUEM COMPARECEU.

DICAS PARA APRENDER À DISTÂNCIA

  As aulas presenciais foram substituídas por aulas em meios digitais, mas a BE continua a apoiar o teu estudo e as tuas aprendizagens. Apresentamos algumas dicas para te ajudar a adaptar ao ensino à distância.

Mini Glossário:

Comunicação Síncrona - Tipo de comunicação que pressupõe que as pessoas estejam conectadas ao mesmo tempo, para interagirem em sincronia. Ex. Chats, algumas videoconferências.

Comunicação Assíncrona - tipo de comunicação que não ocorre em simultaneidade, ou seja, que não requer que professor e alunos estejam conectados ao mesmo tempo. Ex. correio eletrónico (mails), webinares, Google classroom ou Microsoft teams.

Fórum de discussão - ferramenta usada para debates/troca de opiniões, por meio de mensagens publicadas em espaço próprio.

Hangouts - aplicação de comunicação, desenvolvido pela Google, que permite mensagens instantâneas, chat de vídeo, SMS e chamadas telefónicas. Para utilizá-lo basta ter uma conta no Gmail.

Moodle - é uma plataforma de ensino e aprendizagem à distância. É gratuita e de código aberto (acrónimo de Modular Object –Oriented Dynamic Learning Environment).

Podcast - é uma forma de transmissão de arquivos multimédia na internet. Nesses arquivos, as pessoas disponibilizam listas ou seleções de música ou simplesmente expõem as suas opiniões. (É uma espécie de blog mas em formato áudio).

Teams - aplicação da Microsoft de comunicação e colaboração que combina chat, videoconferência, armazenamento de arquivos e integração de aplicativos de trabalho.

Webinar - seminário on line, transmitido ao vivo ou pré-gravado, sobre um tema. A comunicação é feita numa só via, isto é, o orador fala e o público assiste.

Fontes consultadas

https://padlet.com/bibliotecas_escolares_azambuja/1f98ap202b4c

Declaração dos direitos das crianças - dez princípios:

1) À igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade;

2) Direito à especial protecção para o seu desenvolvimento físico, mental e social;

3) Direito a um nome e a uma nacionalidade;

4) Direito à alimentação, moradia e assistência médica adequada para a criança e a mãe;

5) Direito à educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficiente;

6) Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade;

7) Direito à educação gratuita e ao lazer infantil;

8) Direito a ser socorrido em primeiro lugar, em caso de catástrofes;

9) Direito a ser protegido contra o abandono e à exploração no trabalho;

10) Direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.

O direito à educação visto pelo Pedro Matos, 2ºB

"Corre, corre cabacinha"

A bailarina

Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá

Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.

Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.

Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.

Cecília Meireles

Ao pé da criança

O pé da criança ainda não sabe que é pé,
e quer ser borboleta ou maçã.

Mas depois os vidros e as pedras,
as ruas, as escadas,
e os caminhos de terra dura
vão ensinando ao pé que não pode voar,
que não pode ser fruta redonda num ramo.

Então o pé da criança
foi derrotado, caiu
na batalha,
foi prisioneiro,
condenado a viver num sapato.

Pouco a pouco sem luz
foi conhecendo o mundo à sua maneira,
sem conhecer o outro pé, encerrado,
explorando a vida como um cego.

Pablo Neruda

O Direito das Crianças

Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida

Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.

Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir…

Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola,bola, bola!

Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

Ruth Rocha

UM AUTOR POR MÊS

UM AUTOR POR MÊS

Este é o mês de…

ENID BlYTON (1897 – 1968)

“Enid Mary Blyton nasceu a 11 de agosto de 1897, num minúsculo apartamento de Lordship Lane, em East Dulwich, no sul de Londres, e morreu a 28 de novembro de 1968, numa casa de repouso, para onde a doença de Alzheimer a arrastara. Uma das autoras de literatura infantil e juvenis mais célebres mundialmente, Enid Blyton estudou para ser professora primária, em Ipswish High School. Mais tarde, apercebeu-se que ser professora não era a sua vocação, por isso começou a escrever. Mas como no início teve dificuldades em encontrar uma editora, não deixou de ser professora. O seu primeiro poema Have You?, foi publicado em 1917 na Nash’s Magazine. O seu primeiro livro Child Whispers, uma coleção de versos, surgiu em 1922. Seguiu-se Real Fairies: Poems (1923), Responsive Singing Games (1923), The Enid Blyton Book of Fairies (1924), Songs of Gladness (1924) e The Zoo Book (1924). Em 1924 casou-se com o editor do departamento de livros da George Newnes, Hugh Pallack. Em 1931 teve a sua primeira filha, Gillion e, 4 anos depois, Imagen. Em 1938, surgiu a primeira grande aventura juvenil The Secret Island, seguiu-se Os Cinco, Os Sete, as séries Mistério e o livro Barney’ Mystery. Durante a Segunda Guerra Mundial, Blyton conseguiu que os seus livros fossem impressos, apesar da censura existente. Em 1940, foram impressos onze livros com o seu nome, incluindo The Secret of Spiggy Holes, Twenty-Minute Tales, Tales of Betsy May e The Children of Cherry Tree Farm. Com o pseudónimo de Mary Pollock, escreveu Three Boys and a Circus e Children of Kidillin. Enid Blyton e o seu marido divorciaram-se em 1942. Passado alguns meses, escreveu Os Cinco na Ilha do Tesouro. No ano seguinte, casou novamente, mas agora com Kenneth Waters, e a partir daí começou a escrever mais. Em 1949, Blyton publicou Little Noddy Goes to Toyland, uma história de um pequeno brinquedo que acaba sempre por se envolver em confusões. As vendas excederam as expectativas e outros livros de Noddy com diferentes tamanhos e tipos sucederam-se rapidamente. Entre 1950 e 1960, Blyton foi atacada pela crítica e várias sanções foram impostas aos seus livros devido ao vocabulário limitado, tendo sido lançados, inclusive, rumores de que Blyton não era autora de todos os seus livros. No início dos anos 60, a falta de concentração de Blyton foi acrescida pela doença. Blyton morreu a 28 de Novembro de 1968 em Hampsted. Era capaz de acabar uma aventura dos Cinco com 50 000 palavras numa semana. Foi criticada pelos pedagogos devido aos estereótipos social, racial e sexual. Publicou mais de 600 livros infantis e juvenis. As suas obras foram traduzidas em cerca de 70 línguas e até 1980 foram vendidos mais de 60 milhões volumes. No final de 1990, mais de 300 títulos de Blyton eram ainda impressos, incluindo edições como os Cinco, nos últimos meses da sua vida. “

Fonte: https://www.wook.pt/autor/enid-blyton/14645

A porta

Sou feita de madeira
Madeira, matéria morta
Não há nada no mundo
Mais viva que uma porta

Eu abro devagarinho
Pra passar o menininho
Eu abro bem com cuidado
Pra passar o namorado

Eu abro bem prazenteira
Pra passar a cozinheira
Eu abro de supetão
Pra passar o capitão

Eu fecho a frente da casa
Fecho a frente do quartel
Eu fecho tudo no mundo
Só vivo aberta no céu!

Vinicius de Moraes

O Menino Azul

O menino quer um burrinho
para passear.

Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.

O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
– de tudo o que aparecer.

O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.

E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.

(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)

– Cecília Meireles

Poema de Fernando Pessoa

QUANDO AS CRIANÇAS BRINCAM

Quando as crianças brincam
E eu as oiço brincar,
Qualquer coisa em minha alma
Começa a se alegrar.

E toda aquela infância
Que não tive me vem,
Numa onda de alegria
Que não foi de ninguém.

Se quem fui é enigma,
E quem serei visão,
Quem sou ao menos sinta
Isto no coração.

Fernando Pessoa

Dia Mundial da Criança

 1 de JUNHO

 FRASES RELACIONADAS COM O DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

                               

“Se a criança não receber a devida atenção, em geral, quando adulta, tem dificuldade de amar seus semelhantes.”

Dalai Lama

“Quando vejo uma criança, ela inspira-me dois sentimentos: ternura, pelo que é, e respeito pelo que pode vir a ser.”

Louis Pasteur

“De todos os presentes da natureza para a raça humana, o que é mais doce para o homem do que as crianças?”

Ernest Hemingway

“Só é possível ensinar uma criança a amar, amando-a.”

Johann Goethe

“Todos têm uma criança alegre dentro de si, mas poucos a deixam viver.”

Augusto Cury

Direitos das crianças

Vamos cantar todos juntos.

"Coração de Chocolate" em língua gestual portuguesa

FELIZ DIA DA CRIANÇA

Dia Mundial da Criança

"O Dia Mundial da Criança em Portugal é celebrado a 1 de junho.

Nesta data, onde as crianças são o centro das atenções, organizam-se diversos eventos e atividades para as crianças, de forma a celebrar o Dia Mundial da Criança.

A data é celebrada em vários países, contudo a data de comemoração difere de país para país. Em Portugal, o Dia Mundial da Criança contempla atividades como desfiles e visitas escolares, leitura de textos, declamação de poemas, desporto, desenho, etc. As livrarias oferecem descontos em livros infantis, os parques de diversões e locais de festas para crianças enchem, os hipermercados, as lojas e os sites de descontos apresentam descontos em roupa, brinquedos, produtos e atividades para crianças, entre outros.

As Nações Unidas aprovaram a 20 de novembro de 1959 a Declaração dos Direitos da Criança, proclamando os direitos das crianças de todo o mundo. "

Fonte

Este ano terás que te divertir em casa, mas também será bom. Usa a tua criatividade e diverte-te muito.