Pesquisa de informação

 

Momentos de leitura

 "Os meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever – inclusive a sua própria história."    Bill Gates

Práticas recomendadas em Intervenção Precoce na Infância

A investigação realizada no âmbito da Intervenção Precoce na Infância tem vindo a recomendar as seguintes práticas:

Intervenções centradas na família e baseadas nas rotinas

Intervenções em contextos naturais de aprendizagem

Trabalho em equipa, preferencialmente transdisciplinar

Coordenação e integração de serviços e recursos

"Era uma vez uma Raiva"

"Era Uma Vez uma Raiva conta a história de uma raiva que começa pequenina e acaba por tomar proporções dramáticas. Este livro mostra às crianças como as raivas e as birras são destrutivas e sem sentido e que, no fim, o sofrimento é maior se não controlarmos as emoções negativas.
Um livro que ajuda as crianças a compreender as suas 
emoções." Fonte

Contos Fábulas e Narrativas > Infantil (6 a 10 anos)

"É aqui que ela mora"

"Sinopse

Num passeio pelas artes da escrita, ilustração e musica, esta obra transporta os pequenos leitores em viagens mágicas, num universo bem conhecido do seu quotidiano.
Numa obra de dimensões generosas e ricamente ilustrada, a música é um companheiro à leitura, consubstanciada num CD Audio que integra o livro, com alguns dos seus poemas musicados e interpretados por um coro infantil."

Fonte

Fantásticos Detetives Investigadores (1 e 2)

Queres viver grandes aventuras? Este livro é para ti.


Fantásticos Detetives Investigadores
1 - em ação no colégio Almeida Garrett
2 - em ação na feira de antiguidades

" Quando a minha escola abrir..."

Coleção: Tudo vai ficar bem
Coordenação editorial: Miguel Correia
Texto: Susana Amorim e Miguel Correia
Direção de arte: Joana M. Gomes
Ilustração e paginação: Beatriz Braga
ISBN: 978-989-8937-13-1
Edição: Ideias com História 2020

Recomendado pela Direção-Geral da Saúde (DGS)

«Quando a minha escola abrir…» é uma história narrada por sete crianças que se deparam com uma realidade totalmente nova e diferente da que estavam habituadas a viver. A escola fechou e têm dúvidas perante algo com o qual nunca lidaram.

Uma história que aborda emoções e pensamentos naturais de quem tem de se adaptar a viver de outra forma, mas também estratégias para uma fase difícil das suas vidas. Mas um dia a escola vai abrir. E tudo vai ficar bem!

Fonte

Download gratuito da versão em PDF

Aluno: Queres guardar todos os ficheiros do Classroom?

Gostarias de guardar todos os trabalhos realizados na "Classroom" durante oterceiro período? No vídeo acima podes descobrir como.
Fonte

Hora da Leitura - Teresa Dias, 1º A

Um dos fascínios de ser professora de apoio no 1.º ciclo está bem evidente neste vídeo. É maravilhoso poder fazer parte da descoberta da leitura e da escrita dos nossos alunos. Sentimos que fazemos parte de algo grande e poderoso.

Poder conhecer a Teresa Dias no seu 1.º ano, na turma A da Professora Alice Marques, teve um efeito de grande fascínio sobre mim.

Só tenho que agradecer por ter feito parte do percurso dela, no âmbito da educação literária, e no seu crescimento enquanto pessoa.

Um grande abraço, Teresa,

A Professora Elisabete Gonçalves 

Eu, e a restante Equipa da Biblioteca do Agrupamento, agradece à Encarregada de Educação, Sra. Sofia Dias, o envio e autorização de divulgação deste vídeo.

"Juntos de Férias"

O Juntos de Férias é um projeto de parceria com a Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, através da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, que tem por objetivo incentivar o gosto pelo livro e pela leitura dos jovens dos 10 aos 15 anos.

O projeto desenvolve-se a partir da app Desafios LeR+, que disponibiliza jogos sobre um conjunto de livros recomendados pelo PNL2027 para os jovens.

Ao atingirem a pontuação máxima, os jovens habilitam-se a prémios!

Descarrega a app, lê os livros, joga e ganha!

Fonte:http://www.pnl2027.gov.pt/np4/juntosdeferias_verao2020.html

O Menino e o Tesouro

Era uma vez um menino chamado Nuno.

Um dia foi nadar num grande lago e descobriu um tesouro. Este, era pequeno, mas tinha um grande valor. O menino viu que era um copo de cristal muito bonito.
No dia seguinte, encontrou um cofre e guardou lá o seu precioso copo.
Contou, depois, aos pais acerca desta descoberta. Eles pensaram que iam ficar ricos, mas o cofre estava trancado e tinham-se esquecido da combinação para o abrir.
A família nunca ficou rica, mas nunca se importaram com isso. Eles sabiam que a família e a amizade eram o tesouro verdadeiro. 

     E viveram felizes todos para sempre.

FIM. 

Moral da história: o que importa não é a riqueza, é termos a família unida e sermos amigos.
Esta história ensina-nos a dar valor aos amigos e não à riqueza e à fama…

Nuno Filipe Martins Vieira
3º C

A equipa da Biblioteca agradece a tua colaboração.

COMO ELABORAR UM TRABALHO DE PESQUISA

(2ª. PARTE)

Partes constituintes de um trabalho

Capa:

Nela deverá constar o nome do(s) autor

(es), o título do trabalho e uma imagem

ou gravura alusiva ao conteúdo.

Página de rosto:

Nesta página deve indicar-se:

o nome da escola;

a disciplina a que se destina o trabalho;

o título do trabalho;

o nome do professor;

os nomes dos autores  e os respetivos números e a turma;

a data.

Índice:

Este refere os capítulos que formam o trabalho, os quais devem estar numerados.

Deve indicar-se a página correspondente a cada um de acordo com a paginação geral do trabalho, que é iniciada na página de rosto e que corresponde à página 1.

Introdução:

Na introdução deverão ser postos em evidência o interesse e a importância do assunto e a forma como ele irá ser tratado.

Desenvolvimento:

Constitui a parte central do trabalho.

Deve ser redigido e, se possível, ilustrado com cuidado, tendo como base os teus conhecimentos e as informações recolhidas. Poderás formular questões, a que procurarás responder, e dar a tua opinião fundamentada.

Poderás ainda recorrer a citações, ou seja,  transcrever frases ou textos  de autores. É importante que os textos transcritos apareçam destacados e sejam curtos. O que transcreveres tem que vir sempre entre aspas. No desenvolvimento, o tema proposto será tratado, não todo de uma vez e desordenadamente, mas subdividido em pequenos capítulos, apresentados separadamente.

Conclusão:

Esta serve para fazer um resumo breve do que pretendeste demonstrar ao longo do trabalho. Nela poderão ser apresentadas novas pistas de investigação do mesmo assunto.

Anexos:

Nos anexos podem incluir-se documentos que serviram de apoio ao trabalho, gráficos, mapas, quadros, gravuras, inquéritos utilizados, etc., e que devem ser numerados (ex: anexo I, anexo II, anexo III…) e legendados.

Bibliografia:

A bibliografia deve ser apresentada por ordem alfabética dos apelidos dos autores cujas obras foram consultadas, ou pelos títulos, caso aquelas sejam consideradas anónimas. Se consultares a Internet e/ou CD-ROMs, deverás indicar os nomes dos sites consultados e o respetivo endereço e/ou os títulos dos CD-ROMs que consultaste.

A indicação da bibliografia deve obedecer às seguintes regras:

1 – último nome do autor em maiúsculas,

2 – nome próprio do autor ou inicial,

3 – data da publicação entre parênteses,

4 – título da obra em itálico ou sublinhado, volume,

5 – local da edição,

6 – editora.

                                       Bom trabalho!

COMO ELABORAR UM TRABALHO DE PESQUISA

(1ª parte)

Elaboração de um trabalho

Para elaborares um trabalho deves começar por:

1 - Procurar informações sobre o tema.

2 – Selecionar as informações importantes para o tratamento do tema.

3 – Organizar a informação selecionada para que não haja repetições.

Onde encontrar a informação

Podes procurar a informação de que necessitas em diversos meios auxiliares de pesquisa disponíveis nas bibliotecas escolares, autarquias, arquivos, como:

- manuais;

- enciclopédias;

- internet;

- entrevistas/inquéritos/questionários;

- jornais.

Apresentação formal de um trabalho

É muito importante que conheças as partes constituintes de um trabalho. São elas:

1. Capa

2. Página de rosto

3. Índice

4. Introdução

5. Desenvolvimento

6. Conclusão

7. Anexos

8. Bibliografia

Cada uma destas partes deverá ser apresentada separadamente.

Videoconferência e chat via Gmail e Hangouts

Aplicação sobre os Descobrimentos Portugueses

Aplicação sobre os Descobrimentos Portugueses, destinada aos alunos de História e Geografia de Portugal do 2º ciclo de escolaridade.

Inclui 22 atividades sobre o tema dos Descobrimentos Portugueses: sopas de letras, questionários, puzzles, ordenação de acontecimentos e atividades de localização em mapas.

Espreita a aplicação aqui.

Desafios para o mês de junho - 2 - Ideias de escrita

Se aceitares qualquer um destes desafios não te esqueças de o enviar em formato word ou google docs, para publicarmos no blogue.

Email: biblioteca@aeo.edu.pt👏👏👏

A Equipa da Biblioteca agradece

"Planeta azul"

Vamos cantar para comemorar o dia mundial do ambiente?

Gostas de rádio? Que tal conheceres esta?

Estas rádios estão ligadas em rede.

"Cumprindo a sua Missão de dar voz às crianças e no seguimento do lançamento do projeto Rádio-Escolas, projeto que tem vindo a ser preparado ao longo de três anos e que inclui a criação desta rede desde a sua génese, a Rádio Miúdos abre esta plataforma de REDE RÁDIO-ESCOLAS, que englobará várias valências e ferramentas e que nesta primeira fase permitirá reunir toda a produção radiofónica do universo Rádio Escolas da Rádio Miúdos, de forma a que esta possa estar disponível, com acesso em todo o mundo.

Esta plataforma poderá reunir os programas, ideias, projetos e todos os conteúdos produzidos nas escolas, através do programa Rádio-Escolas, e servir de plataforma de partilha de alunos e professores para uma forma de cidadania participativa mais ativa, dinâmica e global.

A REDE RÁDIO ESCOLAS está aberta a todas as escolas do país e do estrangeiro com rádio a funcionar em português, que irão assim juntar-se às que já fazem parte do PROGRAMA RÁDIO-ESCOLAS da Rádio Miúdos. A REDE está também aberta aos trabalhos audiovisuais efetuados por qualquer escola que ainda ou já não tenha rádio a funcionar.

A REDE RÁDIO ESCOLAS será gerida pelos profissionais credenciados da Rádio Miúdos com vasta experiência tanto nas áreas de produção de rádio e de jornalismo como na área pedagógica."

Há muitas escolas envolvidas pelo país, a mais próxima é:

Escola Básica João Afonso Aveiro

Agrupamento de Escolas de Esgueira

Trabalhos do aluno Duarte Dias, 2ºB

É sempre com muita alegria que recebemos trabalhos dos nossos alunos. 
É com muito gosto que os publicamos na nossa página: Mostra-nos o que andas a fazer em casa.👍
Obrigada Duarte Dias pela tua colaboração.
Vejam mais fotos aqui.

A girafa