Conheces o "Audacity"?

É um software de áudio gratuito, de código aberto e multiplataforma.

O Audacity é um editor e gravador de áudio de várias faixas, fácil de usar, para Windows, macOS, GNU / Linux e outros sistemas operacionais.
Desenvolvido por um grupo de voluntários como código aberto.
O Audacity é um software livre . Podes usá-lo para qualquer finalidade pessoal, comercial, institucional ou educacional, incluindo a instalação vários computadores diferentes.

DICAS PARA APRENDER À DISTÂNCIA

  As aulas presenciais foram substituídas por aulas em meios digitais, mas a BE continua a apoiar o teu estudo e as tuas aprendizagens. Apresentamos algumas dicas para te ajudar a adaptar ao ensino à distância.

Mini Glossário:

Comunicação Síncrona - Tipo de comunicação que pressupõe que as pessoas estejam conectadas ao mesmo tempo, para interagirem em sincronia. Ex. Chats, algumas videoconferências.

Comunicação Assíncrona - tipo de comunicação que não ocorre em simultaneidade, ou seja, que não requer que professor e alunos estejam conectados ao mesmo tempo. Ex. correio eletrónico (mails), webinares, Google classroom ou Microsoft teams.

Fórum de discussão - ferramenta usada para debates/troca de opiniões, por meio de mensagens publicadas em espaço próprio.

Hangouts - aplicação de comunicação, desenvolvido pela Google, que permite mensagens instantâneas, chat de vídeo, SMS e chamadas telefónicas. Para utilizá-lo basta ter uma conta no Gmail.

Moodle - é uma plataforma de ensino e aprendizagem à distância. É gratuita e de código aberto (acrónimo de Modular Object –Oriented Dynamic Learning Environment).

Podcast - é uma forma de transmissão de arquivos multimédia na internet. Nesses arquivos, as pessoas disponibilizam listas ou seleções de música ou simplesmente expõem as suas opiniões. (É uma espécie de blog mas em formato áudio).

Teams - aplicação da Microsoft de comunicação e colaboração que combina chat, videoconferência, armazenamento de arquivos e integração de aplicativos de trabalho.

Webinar - seminário on line, transmitido ao vivo ou pré-gravado, sobre um tema. A comunicação é feita numa só via, isto é, o orador fala e o público assiste.

Fontes consultadas

https://padlet.com/bibliotecas_escolares_azambuja/1f98ap202b4c

Plataforma REDA

Esta plataforma de Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) dedica-se à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.
A quem pode servir a REDA?
Aos docentes, permitindo a partilha de conteúdos nas mais variadas áreas e domínios.

Aos alunos, pois estes podem encontrar nela desde jogos a museus virtuais, notícias e novidades de várias disciplinas, do 1.º ao 12.º ano, assim como outros recursos que  ajudar a estudar o que se aprende na sala de aula.

APP Desafios Ler+

Jogos criados a partir dos livros para jovens recomendados pelo PNL2027. Quando atinges o número necessário de pontos podes ganhar prémios! A aplicação permite também escolher muitos outros livros no Catálogo PNL2027.

LÊ, JOGA, GANHA!

Plano Nacional de Leitura

Atalho

APP Desafios Ler+

5 motivos para usar o Kahoot em sala de aula

O que é o Kahoot?
"Criado em 2013 na Noruega, o Kahoot é uma plataforma de ensino gratuita que funciona como um gameshow. Os professores criam questionários de múltipla escolha (sempre com 4 opções) e os alunos participam online, cada um com seu dispositivo (computador, tablet ou telemóvel)."

Fonte

1. É gratuito: os alunos não precisam criar uma conta. Basta fornecer um código (Game PIN) para estes entrarem no quiz criado pelo professor(a). Se eles não tiverem um smartphone, podem participar via tablet ou computador. No caso do telemóvel, é preciso fazer o "download" do aplicativo, ou no App Store (da Apple) ou no Play Store (do Google).
2. É divertido.
3. Ajuda na implementação da aula invertida (flipped classroom). Os alunos leiam sobre os conteúdos do Kahoot antes da aula, chegam preparados, servindo o Kahoot para fixar e consolidar os conhecimentos.
4. Todos os professores podem usar. Há a possibilidade de inserir fotos, vídeos ou tabelas para ilustrar melhor as questões. Depois de cada pergunta, o professor pode analisar imediatamente quantos alunos acertaram nas questões. Com isso, ele recebe um feedback valioso quanto à compreensão da turma. Se todos entenderam, o quiz segue. Caso contrário, o professor pode decidir por explicar melhor a questão naquele momento, ou esclarecer, ao final da aula. O Kahoot gera uma tabela de Excel, no final da atividade, que dá a opção de analisar cada questão individualmente:
   Quantos alunos acertaram?
   Quais alunos acertaram?
5. Fortalece as competências socioemocionais.O Kahoot possibilita que os alunos participem na atividade individualmente ou em grupos. Ao trabalhar em grupos, os alunos precisam lidar com opiniões distintas e trabalhar a comunicação para chegar a um objetivo comum – no caso, responder corretamente às questões.

Nota:como qualquer ferramenta didática, o Kahoot precisa ser utilizado apenas em momentos pertinentes. Ou seja, ele não é a solução mágica para todos os problemas educacionais que se apresentam aos professores de hoje.

Link para o Kahoot.

Como ajudar os seus alunos a identificar fontes confiáveis de informação?

"1) Pesquise diferentes informações relacionadas com o tema da aula
Se vai dar uma aula sobre vacinas, por que não trazer para a aula notícias de diferentes veículos de comunicação, diferentes pontos de vista ou até mesmo memes que tratam sobre o assunto? Seja para analisar gráficos na aula de matemática ou até mesmo trabalhar um período histórico importante com a turma, todas as disciplinas permitem fazer conexões com diferentes tipos de informação, incluindo reportagens, artigos, vídeos, fotos ou publicações que ganharam destaque nas redes sociais.

Baseado no tema da sua aula, tente selecionar alguns conteúdos ou peça para os alunos fazerem uma pesquisa prévia. Os resultados podem ser reunidos em diferentes locais, que podem incluir desde a criação de uma pasta na nuvem (Google Drive, OneDrive, Dropbox ou similares) até construção de um mural no Padlet (confira aqui um exemplo sobre coronavírus).

2) Oriente os alunos sobre como fazer pesquisas na internet
Fazer pesquisas na internet pode não ser tão fácil quanto parece. Oriente a turma sobre como tomar as devidas precauções e identificar quais são os conteúdos mais confiáveis. Ressalte, por exemplo, que os primeiros resultados podem ser publicidade. Neste link você pode ter acesso a outras dicas para otimizar as pesquisas dos seus alunos.

3) Selecione conteúdos de diferentes fontes conforme o objetivo da sua aula
Após fazer uma breve pesquisa, selecione quais são as informações mais adequadas para a sua aula. Para fazer essa escolha, pense em quais formatos você gostaria de trabalhar e quais habilidades você gostaria de desenvolver nos seus alunos. Os vídeos serão mais úteis para atingir o seu objetivo? Acha que notícias e textos opinativos podem ser mais adequados? Os memes podem ser interessantes para abordar esse tema? Enfim, explore diferentes possibilidades.

4) Analise e questione as informações escolhidas
Onde é que a afirmação foi encontrada? Quem foi que disse isso? Com que intenção? Faça algumas dessas perguntas aos seus alunos para incentivar que eles reflitam sobre as informações que foram apresentadas. Aproveite o momento para trabalhar com eles o que são fontes primárias, secundárias e terciárias. Você pode encontrar mais orientações neste plano de aula.

5) Reflita com os alunos sobre a confiabilidade das fontes
Para aprofundar os conceitos de fontes e refletir sobre confiabilidade, utilize a metodologia do professor Mike Caulfield que é chamada SWIFT. Ela sugere quatro “movimentos” para ajudar na escolha de fontes confiáveis: “Pause”, “Investigue a fonte”, “Busque informações melhores” e “Conheça o contexto”. Saiba mais sobre esse processo com o material preparado pelo EducaMídia.

6) Explore outras conexões
A partir dessa discussão,  também pode trabalhar com os alunos outros tópicos, como a leitura reflexiva de imagens, o universo da informação, o uso da Wikipédia e diferentes ângulos de uma história. Aproveite o envolvimento da turma para estabelecer conexões entre os conteúdos da sua disciplina e o mundo real. "

C.f.Fonte

National Geographic lança plataforma para ensinar ciência online e de graça

"Com o objetivo de incentivar crianças e suas famílias a aprenderem mais sobre ciência, a National Geopraphic acaba de lançar a plataforma Aprenda em Casa, com acesso online e gratuito a todos. Os conteúdos são práticos, educativos e divertidos — tudo para engajar ainda mais a audiência geral, incluindo os pequenos curiosos."(...)

"A iniciativa Aprenda em Casa fica hospedada no site do National Geographic, e a emissora também criou uma playlist em seu canal no YouTube com o mesmo nome, trazendo vídeos adicionais que complementam o conteúdo educativo da nova plataforma."

Fonte:https://canaltech.com.br/ciencia/national-geographic-lanca-plataforma-para-ensinar-ciencia-online-e-de-graca-163996/

Como entregar um trabalho no classroom?

Para aqueles que ainda têm dificuldades no momento de entregar um trabalho na "classroom" aqui está um pequeno vídeo para ajudar. 

Se gostares, deixa um comentário.

Bom trabalho.

Google Lens

Esta ferramenta do Google parece ser fantástica. Queres testar?
 Razões?
"O Google Lens permite-lhe pesquisar o que vê, ser mais rápido e compreender o mundo que o rodeia, com recurso apenas à câmara ou a uma foto.

DIGITALIZE E TRADUZA TEXTO
Traduza as palavras que vê, guarde um cartão de visita nos seus contactos, adicione eventos ao seu calendário a partir de um póster, e copie e cole códigos complicados ou parágrafos longos no seu telefone para poupar tempo.

IDENTIFIQUE PLANTAS E ANIMAIS
Descubra qual é o nome da planta que está no apartamento do seu amigo ou a raça do cão que viu no parque.

EXPLORE LOCAIS PERTO DE SI
Identifique e saiba mais sobre pontos de referência, restaurantes e lojas. Veja classificações, horários de funcionamento, factos históricos e muito mais.

PESQUISE UM ESTILO DE QUE GOSTA
Viu uma peça de vestuário que lhe agradou? Ou uma cadeira que seria perfeita para a sua sala de estar? Pesquise roupas, móveis e artigos de decoração de interiores semelhantes àqueles que lhe agradam.

SAIBA QUAL É O MELHOR PRATO
Veja os pratos mais populares de um menu de restaurante com base nas opiniões do Google Maps.

DIGITALIZE CÓDIGOS
Digitalize rapidamente códigos QR e códigos de barras."

Fonte:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.ar.lens&hl=pt_PT

Em português do Brasil

Não achas que esta é uma ferramenta que pode ser útil para os teus trabalhos escolares?

Se testares, deixa-nos aqui um comentário.

Plataformas online, segurança e proteção

Um artigo de Sara R. Oliveira que devemos ler com atenção neste momento em que vivemos esta realidade do ensino à distância.

"O modelo de ensino à distância exige novos procedimentos, ferramentas tecnológicas. Exige cuidados também. Como preservar a segurança, como proteger dados. Como evitar a violação da vida privada e invasões virtuais."

Para ler todo o artigo, clique na ligação:

Plataformas online, segurança e proteção

Como realizar as tuas tarefas na Drive a partir do computador ou do telemóvel?

E se escrevesses um livro?

https://bookcreator.com/

Se quiseres aceitar este desafio, tens aqui uma "ferramenta online gratuita para produção e partilha de livros, muito simples e amigável, permite introdução de imagem, formas e vídeo, gravação de voz e anotação."
Fonte:https://apoioescolas.dge.mec.pt/node/47

Identidade digital da biblioteca escolar