Sugestões de leitura e escrita para o mês de novembro

 

 

Sugestão digital: Edpuzzle

 Uso gratuito para professores e estudantes.

Permite explorar vídeos adicionando-lhe questões, quizzes...

https://aprender-digital8.webnode.pt/refletir/

Sugestão digital: 𝐏𝐚𝐝𝐥𝐞𝐭

Esta aplicação que favorece o trabalho colaborativo, permite criar, publicar e partilhar conteúdos multimédia num mural. 

https://aprender-digital8.webnode.pt/falar-escrever/

Exemplos:

 

Sugestão digital: 𝑫𝒓𝒂𝒇𝒕 (𝑹𝒂𝒔𝒄𝒖𝒏𝒉𝒐)

 

«Ferramenta de escrita colaborativa que permite ao aluno concentrar-se apenas no processo de escrita e revisão do texto. Com um interface simples, sem opções para inserção de imagens ou qualquer outro tipo de distração, permite obter um feedback sobre o que se escreve ao convidar-se alguém, através de e-mail.»

Sabe mais aqui.

ENSINAR E APRENDER |+ Leitura e Escrita | Escola a LER - 1.1.1.

𝗥𝗢𝗧𝗘𝗜𝗥𝗢

Leitura orientada em sala de aula

O quê?

Leitura orientada em sala de aula, por professores e alunos, de um mesmo livro.

Prática da leitura e da escrita como uma rotina das turmas, lendo 1 hora por dia no 1.º ciclo e

1 hora por semana no 2.º ciclo do Ensino Básico.

As aulas são as situações em que todos os alunos participam, devendo criar oportunidades

para que descubram o que os livros contêm e o prazer que podem dar.

Para quê?

- Para proporcionar o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática

regular e continuada da leitura e da escrita.

- Para desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.

- Para promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente

mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.

Como?

- Utilização de conjuntos de vários exemplares da mesma obra de modo que cada par de

alunos disponha de um mesmo livro para leitura orientada na sala de aula.

- Leitura de obras variadas e adequadas aos níveis de proficiência leitora dos alunos, escolhidas

e trabalhadas pelos professores das turmas, em colaboração com os professores

bibliotecários/bibliotecários municipais.

- Recurso às obras recomendadas no catálogo dos Livros PNL, e outras obras disponibilizadas

nas bibliotecas escolares e municipais.

- Seleção e aquisição dos conjuntos de livros a adquirir para a leitura em sala de aula;

planeamento, organização e gestão em rede da circulação dos conjuntos de livros; troca de

informação e de experiências sobre a utilização dos conjuntos de livros; dinamização de

iniciativas associadas à mediação da leitura em sala de aula; incentivo à participação e

colaboração das bibliotecas públicas e outras organizações nas atividades de leitura orientada

(Ação a ser executada e desenvolvida em colaboração com a biblioteca escolar e os professores

bibliotecários).

- Adoção de diferentes estratégias de leitura - a par, em voz alta, silenciosa, …

- Utilização de materiais de apoio para monitorização da compreensão leitora (fichas, planos

de aula, guiões, …).

- Exploração de materiais, jogos, ferramentas e aplicações digitais para motivação e incentivo

à leitura e à escrita.» Fonte