𝗥𝗢𝗧𝗘𝗜𝗥𝗢
Leitura orientada em sala de aula
O quê?
Leitura orientada em sala de aula, por professores e alunos, de um mesmo livro.
Prática da leitura e da escrita como uma rotina das turmas, lendo 1 hora por dia no 1.º ciclo e
1 hora por semana no 2.º ciclo do Ensino Básico.
As aulas são as situações em que todos os alunos participam, devendo criar oportunidades
para que descubram o que os livros contêm e o prazer que podem dar.
Para quê?
- Para proporcionar o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática
regular e continuada da leitura e da escrita.
- Para desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.
- Para promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente
mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.
Como?
- Utilização de conjuntos de vários exemplares da mesma obra de modo que cada par de
alunos disponha de um mesmo livro para leitura orientada na sala de aula.
- Leitura de obras variadas e adequadas aos níveis de proficiência leitora dos alunos, escolhidas
e trabalhadas pelos professores das turmas, em colaboração com os professores
bibliotecários/bibliotecários municipais.
- Recurso às obras recomendadas no catálogo dos Livros PNL, e outras obras disponibilizadas
nas bibliotecas escolares e municipais.
- Seleção e aquisição dos conjuntos de livros a adquirir para a leitura em sala de aula;
planeamento, organização e gestão em rede da circulação dos conjuntos de livros; troca de
informação e de experiências sobre a utilização dos conjuntos de livros; dinamização de
iniciativas associadas à mediação da leitura em sala de aula; incentivo à participação e
colaboração das bibliotecas públicas e outras organizações nas atividades de leitura orientada
(Ação a ser executada e desenvolvida em colaboração com a biblioteca escolar e os professores
bibliotecários).
- Adoção de diferentes estratégias de leitura - a par, em voz alta, silenciosa, …
- Utilização de materiais de apoio para monitorização da compreensão leitora (fichas, planos
de aula, guiões, …).
- Exploração de materiais, jogos, ferramentas e aplicações digitais para motivação e incentivo
à leitura e à escrita.» Fonte
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